El modelo educativo dirigido a la promoción de competencias educatias exige la modificación de la práctica educativa tradicional ya que requiere de nuevas estrategias dirigidas al aprendizaje integral, así como las posibilidades de movilización por parte del alumno, no es lo mismo "enseñar una materia" en el sentido trandicional que conocemos a facilitar los escenarios de aprendizaje para que el alumno desarrolle un ejercicio que permita al participante del curso es promover el desarrollo de un ejercicio que permita al participante utilizar estrategias didácticas acorde a este enfoque por competencias y que sean también adecuadas a su estilo didáctico personal, adicionalmente, para cada una de las estrategias de las que es posible generar productos del apredizaje se desarrolla la rúbrica de evaluación correspondiente.